Эпиграф к мероприятию по этикету. Сценарий мероприятия «Этикет и мы. Дресс-код для светского мероприятия

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

Внеклассное воспитательное мероприятие «правила этикета»

Выполнила:

студентка МДИ-108

Шишканова И.

Проверила:

к.п.н., доцент

Зубарева И. Г.

Саранск 2012

Цель мероприятия: формирование морально-нравственных качеств личности учащихся, навыков культурного общения учащихся и представление учащихся об основных этических нормах.

Задачи:

- образовательная: обобщить знания учащихся о правилах этикета, о правилах поведения в общественных местах, со сверстниками, со старшими и т.д.

- развивающая: развитие интеллигентности и воспитанности не только в знаниях, но и в способности к пониманию другого.

- воспитательная: воспитание самостоятельности, активности, формирование чувства солидарности и здорового соперничества, умения работать в коллективе.

Место проведения: учебная аудитория.

Форма мероприятия: конкурсная.

Оборудование: листы с заданиями, бланки для ответов, ручки, секундомер, таблички с названием команд.

Подготовительная работа:

Выбор формы проведения мероприятия, его темы, времени и места проведения, постановка целей и задач мероприятия.

Разделить класс на 2 команды (по 8-10 человек в каждой). Каждая команда выбирает капитана и выдвигает название команды.

Подготовить класс к мероприятию (составить столы для участников команд), секундомер, таблички с названиями команд, бланки для ответов.

Подготовить листы бумаги и ручки (для каждой команды) для проведения теста.

Пригласить гостей в виде жюри.

Шишканова И.Н.: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен правилам этикета. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, в наших с вами правилах поведения в общественных местах. Ведь, наше поведение очень сильно зависит от различных перемен! Но не стоит забывать, что ничто не подчеркивает наилучшим образом индивидуальность, как знание этикета и правил поведения. А что вы знаете об этикете? Какие правила нужно соблюдать, чтобы не ударить в грязь лицом перед понравившимся вам человеком?

Учащиеся: Этикет – это ….. Нельзя делать то-то…. Нужно быть таким-то…

Шишканова И.Н.: Хорошо, а давайте теперь проверим ваши знания правил хорошего тона на практике. Прежде, чем приступить, нужно разделиться на 2 команды и каждая команда будет зарабатывать определенное количество баллов. И первый наш конкурс «Разминка». Итак, за каждый правильный ответ, балл. Каждая команды вписывает правильные ответы в предоставленные бланки. В конце всех 5 туров жюри подсчитает количество баллов и объявит команды победителя.

Внеклассное мероприятие

«Этикет и мы»

Цель: усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения.

Форма проведения: брейн-ринг.

Оборудование : секундомер, игрушки с разными звуковыми сигналами, чтобы можно было определять очередность ответов команд, 2 набора столовых приборов, (тарелки, ножи, вилки, ложки, бокалы, рюмки, салфетки), запись телефонного разговора, плакаты с высказываниями: Понятие “культура” означает заботу о людях” (Г.Манн), “Жизнь не настолько коротка, чтобы людям не хватало времени на вежливость.” (Р. Эмерсон), “ В человеке, плохо воспитанном, отвага становится грубостью, ученость - педантизмом, остроумие- шутовством, простота - неотесанностью, добродушие- лестью” (Д.Локк), “Поступай по отношению к другим так, как бы желал бы, чтобы поступали по отношению к тебе” (К.Маркс)

Подготовительная работа:

Для организации и проведения классного часа необходимо разделить класс на несколько команд. Каждая команда выбирает капитана .

Вопросы записываются на отдельные карточки с четкими формули ровками правильных ответов и ссылкой на источник информации.

Правила игры:

Игра идет до шести очков;

Очередность команд в игре определяется жеребьевкой;

На обсуждение дается максимум минута;

Право ответа предоставляется команде, первой подавшей звуковой сигнал в течение этой минуты;

Победившая команда получает право игры со следующей командой.

Классный руководитель

9 «А» класса

Веклова Т.Н.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Вводное слово

Прежде чем начать наш брейн- ринг, посвященный теме “Этикет и мы”, сможет ли кто-нибудь из вас ответить на такой вопрос:”А что такое “этикет”?

“Этикет”-слово французское, толкуется оно как “Установленный порядок поведения где-либо, правила учтивости, принятые в данном обществе”. При королевском дворе Людовика 14 раздавались ”этикетки”- специальные карточки, на которых писали основные правила, чтобы каждый мог свериться- правильно ли он поступает в той или иной ситуации.

А вот при Петре 1 вышел самый первый российский свод хороших манер. Называлась эта удивительная книга, изданная в 1717 году “Юности честное зерцало, или показания к житейскому обхождению” . Петр 1 решил перенести европейский этикет на российскую почву с помощью вот таких советов: “не сопи, когда ешь”, “не жри как свинья”, “не утирай губ рукой, но полотенцем”, “ не проглотя куска, не говори, ибо так делают невежи” и т.д.

Эти советы кому- то покажутся смешными и нелепыми, а кому-то, к сожалению, пригодились бы.

Скажите, с какими словами, выражениями вы ассоциируете понятие этикета?

Основа этикета - это воспитанность, вежливость, уважительное отношение к себе и окружающим, желание сделать общение как можно более комфортным. Этикет тесно связан с общением. Помните, вы отвечали на тест “Умеете ли вы общаться?” Вот некоторые результаты этого теста

. (Читаю выводы теста)

Примерные вопросы

* Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?

(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятия. Чаще всего - «Здравствуйте»; кивок и жест - при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятия - при встрече родственников или близких старых друзей; пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя.)

Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста)

Закончите фразу: «При знакомстве в гостях со старшими членами се мьи хозяйка (хозяин) представляют скачала...» (... новых знакомых, если они моложе родителей)

* Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым (женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчинен ный)? (Всегда действует правило: старший подает руку младшему, женщина -мужчине, начальник - подчиненному)

На улице кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Проходящий)

Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый? (Входит первой всегда дама)

* Паре нужно в театре, кинозале пройти до места. Кто идет первым? (Ищет и ведет до места мужчина)

* Если опоздали в кино (театр), куда садиться? Нужно ли искать свое ме сто? (Необходимо сесть на ближайшие свободные места)
* Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым?

(Вверх по лестнице - мужчина, вниз - дама)

При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство? (Первой заходит (садится) дама, затем - мужчина, выходят наоборот)

При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись)

Если при разговоре по телефону неожиданно прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший)

В какой промежуток времени можно звонить по телефону в будние и выходные дни?

(В будни - 8.00-10.00, в выходные и праздничные дни ~ 9.00-11.00)

* Вы пришли в гости с подарком и цветами. Как их нужно преподно сить? Как должен именинник (хозяин) поступить с подарком? (Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развернутом виде (не в газете) или в красивой упаковке. Именинник (хозяин) обязательно должен раскрыть подарок и посмотреть, что в нем) *Как мужчины и женщины, супруги должны сидеть за столом?

(Мужчина с мужчиной, женщина с женщиной, муж с женой рядом не садятся) Сервировка стола, Поведение за столом

За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе: тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку

(Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева - вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой ставят слева рюмку для крепких напитков, справа - фужер. Полотняные салфетки ставят, красочно

оформив, или кладут на тарелку) .

* Как надо есть хлеб, бутерброды? (Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками)

Приложение № 1 . Фонограмма "Телефонный разговор"

1. Раздается телефон ный звонок.

- Алло! Мне Люсю!

Я слушаю!

Люсь, ну ты там как?

- Спасибо, все в порядке, а с кем я говорю?

- Ну, Люсь, ты даешь! Своих не узнаешь? Так напря гись слегка!

- Вася?

Ну! Так бы сразу! У меня тут такие дела, вообще... В понедельник два урока прогулял... Погоди! В понедельник или во вторник? Вроде во вторник. Нет, все же в понедель ник. Во вторник я это... со Светкой ссорился, а в среду с родителями ругался. А может, наоборот? Нет, переругался я с ними в четверг, а в среду на тренировку не пошел. В пятницу мороженого объелся, аж простудился. Ничего себе неделька выдалась, а?

Может, я могу чем-нибудь помочь?

- Да ты что! Я сам кому хочешь помогу! Слушай даль ше! Чувствую - простудился, заболеваю, двухстороннее ОРЗ. Иду к врачу - не дает больничный. Температура, мол, нор мальная, и горло, говорит, в порядке... Нет, ты видал?! Человек болен!

Может быть, навестить тебя?

Да ты что! У меня ни секунды времени нет. Слушай дальше: я врачу такой скандал закатил, нагнал там на них холода...

- Извини меня, пожалуйста, мне сейчас должны по звонить...

Ну, ты вообще! В кои веки разговариваем, общаем ся, можно сказать... Эх, ты!

Не лучше ли нам выбрать удобное для обоих время и встретиться?..

- Да ты что? У меня нет минуты свободной! Ну, мне пора! Бросает трубку. Короткие гудки.

2. Телефонный звонок .

Алло!

Кто это?

А вам кто нужен?
- Куда это я попал?

А куда вы хотели попасть?

- Вы скажите, кто вы, наконец?
- А вы?

Бросают трубки. Короткие гудки.

Телефонный звонок.

Справочная слушает!

Алло! Справочная? Добрый вечер! Будьте любезны, если, конечно, вас не затруднит, как-нибудь выяснить телефон моего очень хорошего друга. Видите ли, я потерял
записную книжку и теперь...

Фамилия!

- Чья? Один из нас...

- Вашего друга!

- Вы знаете, у него очень извест ная фамилия, он

Прошу вас, быстрее!

Но вы же меня все время перебиваете! Просто плохо вос питаны! Не знаете правил хо рошего тона! Я не могу так разговаривать!

Бросает трубку. Короткие гудки.

Приложение №2 Сценка "Как не нужно вести себя в гостях"

Раздается резкий звонок. Появляется гость в пальто и шапке. Хозяйка встает.

Гость: Привет! А вот и я! Не ждали?! Ну ничего, не волнуй тесь, я ведь, кажется, вовремя. Поужинаем вместе! (Бросает пальто и шапку на стул)

Хозяйка: Я очень рада вас видеть...

Гость (осматривает стол): А у вас тут ничего, подходяще! Ух ты! Это что такое? Для чего? Ой, сломалось. До чего непрочные вещи делают! Ого! А это что? Сколько стоит? А где купили? А мне можете достать? Мне очень нужно, просто позарез!

Хозяйка: Я вам дарю!

Гость: Серьезно? Что, просто так подарите? А что, беру! (Пря чет понравившуюся вещь в карман) Хозяйка: Прошу к столу!

Гость: С удовольствием! Только я вот здесь больше люблю сидеть. Поменяйтесь со мной!

(Усаживаются. Гость затыкает за воротник салфетку и бодро приступает к ужину, нарушая одно за другим правила этикета: вилкой берет хлеб из хлебницы, с возгласом "Вот это я люблю!" придвигает поближе к себе различные блюда и т. д.)

- А вот рыбу я не буду, я ее не люблю. Теперь вода вся отравлена, так в этой рыбе небось химии столько... Да и есть ее уж больно хлопотно. Того и гляди, нарушишь ваш бонтон. Между прочим, этот пресловутый бонтон иной раз приво дит просто к трагедиям. Один мичман выпал за борт кораб ля и погиб в зубах акулы, хотя имел при себе кортик. Он был чересчур воспитан и помнил правило хорошего тона: рыбу ножом не режут! (Громко хохочет с полным ртом).

Хозяйка: Ваш друг плохо усвоил, что нет правил без исключе ний: кроме акулы, ножом можно резать также балык, осетрину, сельдь.

Гость: Что вы говорите? (С набитым ртом, можно прихлебы вая) А все-таки этот ваш этикет не дает простора для само выражения!

Хозяйка: А вы представьте себе на миг человека, который в приступе самовыражения вгрызается в мясо и не обращает вни мания на жир и соус, капающие на воротник и манжеты. Зрелище, отнюдь не способствующее эстетическим переживаниям.

Гость (хохочет) : Словом, если вам подали блюдо, а вы не знаете, как с ним управиться, попросите у хозяев немного каши. Ее удоб но есть ложкой! (Очень довольный, хохочет и, воскликнув: "Все! Я наелся!"- со звоном переворачивает на блюдце чашку вверх, дном и выходит из-за стола. Удовлетворенно похлопы вая себя по животу и, лукаво подмигивая, направляется к выходу) Ухожу по-английски, не прощаясь, согласно их нему бонтону!

Хозяйка (вскакивая): Подождите! Я провожу вас!

Приложение №3,

Раунд "Теория и история"

Что такое этика? (Теория морали, свод принципов и требований, предъявляемых обществом к поведению его членов)

Что такое этикет? (Свод правил, определяющих строго установленный порядок и нормы общения. Этика- стратегия, этикет - тактика нашего поведения)

Вопросы для БЛИЦ-КОНКУРСА

Что такое стол "а-ля фуршет"? (Ассортимент блюд для такого стола -- закуски "под вилку". То есть без использования ножа)

Как используется полотняная салфетка? (Ее кладут на колени)

Место ложки при сервировке стола? (Справа от тарелки, выпуклой частью вниз)

Как правильно говорить: "Звоните" или "Звоните"? ("Звоните")

Место вилки при сервировке стола? (Слева от тарелки выпуклой стороной вниз)

Кто уступает место (сидячее) в транспорте старикам, женщинам с детьми -мужчина или женщина? (Оба)

7. Куда вы положите ложку, если уже поели? (Ни во время еды, ни после ложку для супа нельзя класть на скатерть, а только в тарелку)

Что такое аперитив? (Напитки, которые пьют перед едой для возбуждения аппетита, обычно спиртные)

Как едят хлеб? (По мере необходимости отламывают небольшие кусочки. Нельзя откусывать от целого ломтя)

10. Вашей спутнице уступили место в транспорте. Кто должен поблагодарить за это -- вы или ваша спутница? (Вы)

II. Кто первым кладет телефонную трубку - мужчина или женщина? (Женщина)

Нужно ли распаковывать подарок в присутствии подарившего? (Да, нужно распаковать, посмотреть и поблагодарить)

Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: "Извините" или "Извиняюсь"? (Извините)

14. Что делать с косточками, когда вы едите ягоды или компот? (Косточки от ягод подхватывают ложечкой, а из ложки кладут в тарелку)

В тарелке осталось всего несколько ложек супа, куда наклонять тарелку - к себе или от себя? (Все зависит от того, что вы хотите облить, собственный смокинг или хозяйскую скатерть. Исходя из практических соображений, лучше пожертвовать остатками супа - кроме скатерти и
смокинга выиграет ваша фигура. И заметьте, поступив таким образом, вы в точности исполните букву этикета)

Вы пришли в кино и пробираетесь на свое место в ряду, заполненном сидящими людьми. Как нужно проходить - лицом или спиной к сидящим? (Лицом)

17. Чем чистят мандарин? (Рукой) Чем чистят апельсин? (Ножом)

Место ножа при сервировке стола? (Справа от тарелки, острием к тарелке)

Как берут из общего блюда хлеб? (Руками)

Вы размешали сахар в чае (кофе), что делать с ложечкой? (Ложечку кладут на блюдечко. В чашке ложку не оставляют)

Встретились старший и младший, кто должен поздороваться первым? (Младший)

Заключительное слово.

Жизнь - дело, которое надо делать безупречно.

Этикет - совокупность норм и правил поведения культурного человека.

Этикет - свод правил поведения человека в обществе, нормы взаимоотношений людей различного правового, социального, интеллектуального статуса.

Для регулирования взаимоотношений людей в разных сферах труда и быта человечество выработало элементарные правила вежливости.

Этикет систематизировал, оформил сложившиеся в практике человеческого общения принципы (и соответствующие человеческие качества) и возвел их в ранг общепринятых норм поведения. Уменье властвовать собой составляет важнейшую черту в этикете.

В основе этикета лежит уважение к людям. (Лишь тот достоин уважения, кто сам уважает других).

В тех неурядицах, склоках, ссорах, которые разъедают наш быт, далеко не все происходит от злой воли негодяев. Очень многое проистекает от невнимания к своему поведению, от "плохого воспитания", как сказали бы в 19 веке.

Этикет как самостоятельное явление возник в период абсолютной монархии. Соблюдение строжайших правил придворного церемониала было вызвано необходимостью возвеличить царствующую особу, а также внешне закрепить сословное деление феодального общества.

В русский язык понятие "этикет" стало входить в начале XVIIJ века при Петре I. Но еще в середине 16 века был издан "Домострой". "Домострой" учил "не красть, не солгать, не бражничать, не насмешничать, не помнить зла, не гневаться ни на кого. С большими быть послушным и покорным, со средним - любовным, к меньшим и убогим -приветным и милостивым".

Идеальным и наиболее желательным является сочетание хороших манер и умение хорошо вести себя в обществе с духовной красотой и высокой нравственностью человека. Вместе с общими чертами этикет имеет и свои специфические стороны. Существуют следующие виды этикета:

этикет конкретного сословия или "титулованный" этикет - нормы поведения королей, князей, графов;

ранговый этикет - сановников и чиновников на различных ступенях иерархической лестницы;

этикет определенных социальных слоев - дворян, купечества, предпринимателей, а также различных асоциальных группировок;

национальный этикет (этнический) тесно связан с национальными обычаями, менталитетом народа;

религиозный - христиан, буддистов, мусульман и др.;

профессиональный;

семейно-бытовой;

этикет делового человека.

Существует несколько уровней этикета.

Первый уровень требует: не мешай окружающим! Например, не кричи, не включай громко телевизор, музыку, не вертись за столом и не чавкай, не лезь с разговорами, не ходи по газонам и т.д.

Второй уровень этикета требует: будь приятен людям! Например, соблюдай личную гигиену, красиво одевайся, приветливо обращайся, вежливо общайся, улыбайся, будь гостеприимен и т.п.

Третий уровень требует - помогай! Помогай маленькому, беспомощному, старому, женщине.

Четвертый уровень этикета - будь естественен! В наивысшем уровне усвоения всех норм этикета "Человек должен хорошо поступать не потому, что он сел и подумал, а потому, что у него выработана привычка нравственного поведения". А.С.Макаренко

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ШКОЛА ЭТИКЕТА»

Цель: поработать над усвоением правил поведения, проверить знания о них.

Форма проведения: телепередача «Добрый день».

Оборудование:

1. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». (А. П. Чехов)

2. «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость». (Сервантес)

3. Вежливость ничего не стоит, но приносит очень многое.

4. «Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она не оживлена внутренней красотой». (В. Гюго)

Классный руководитель

8 «А» класса

Кленина Е.Г.

Ход занятия:

Ведущий. Добрый день, уважаемые телезрители! Добрый день, гости нашей студии в передаче «Добрый день».

Мы очень рады, что именно в этот час вы вместе с нами. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» - эти слова принадлежат великому русскому писателю А. П. Чехову. Они взяты нами неслучайно, т. к. речь сегодня будет идти о том, как нужно себя вести, как говорить, общаться, одеваться, как совершать те или иные поступки, 1сакими качествами должен обладать человек. Все перечисленное объединяется в два понятия: ЭТИКА и ЭТИКЕТ. Что же они обозначают?

Этика - совокупность правил о нормах поведения.

Этикет:

Совокупность правил поведения, установленных в человеческом коллективе и принятых как норма общения в различных жизненных ситуациях;

Совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения, приветствия, поведения в общественных местах:, манеры и одежда).

Никакой не секрет, что ребята бывают разные. Есть такие, что не желают считаться ни с какими правилами поведения. Повсюду они ведут себя так, как им хочется и как кажется им удобнее, не задумываясь над тем, каково товарищам сидеть с ними рядом за столом или оказаться вместе, например, в театре, в библиотеке... Другие стараются вести себя примерно, но в душе считают, что всякие правила поведения вовсе не так уж необходимы, а придуманы назло детям какими-то скучными взрослыми.

В адрес нашей передачи приходят очень много писем, поступают звонки с вопросом: откуда вообще появились правила поведения, которым мы обязаны подчиняться?

На этот вопрос ответит гость нашей программы, доктор исторических наук, профессор Московского государственного университета.

Профессор. Добрый день! Никто этих правил не выдумывал. Они создавались постепенно. И возникли отнюдь не случайно. Многие правила поведения, которые обязательны сегодня, появились очень давно. Сколько раз вы, наверное, слышали: «Сними шапку-то, если в комнату вошёл»! И у вас возникает вопрос: откуда это требование взялось? Этот обычай возник во времена рыцарей, которые постоянно странствовали облаченными в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину: «Я не опасаюсь тебя. Видишь, моя голова открыта. Я тебе доверяю. Ты исподтишка удара не нанесешь». Суровые времена средневековья прошли, а обычай - входя в помещение, снимать шапку - остался. Этим показывают хозяину, что уважают дом, в который вошли, уважают людей, живущих в нем.

С тех же рыцарских времен идет обычаи, здороваясь, снимать перчатку с правой руки. Этим человек показывает, что в руке не зажато оружие, и как бы демонстрирует что он относится к встреченному доброжелательно. В настоящее время снимается перчатка из уважения к товарищу. Ведь перчатки одеваются и для того, чтобы предохранять свои пальцы и ладонь от пыли и грязи. Зачем же заставлять приятеля её касаться? Лучше дать ему пожать теплую дружескую руку!

Ведущий. Правила поведения и обычаи, возникшие очень давно, существуют и в наши дни. И каждый воспитанный человек пытается их соблюдать.

Не только поведение делает человека культурным, но и его речь. Об одном из важнейших элементов человеческой культуры - о речевом этикете нам расскажет доцент кафедры языкознания, исследователь языковых норм.

Доцент . Добрый день! Каждый из нас пользуется такими прекрасными «волшебными» словами русской речи, как «Здравствуйте, спасибо, извините, пожалуйста». Но в чем их волшебная сила? Почему они так необходимы?

Существует множество таких слов, с помощью которых можно даже грустному или обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.

При встрече мы говорим: «Здравствуйте! Добрый день! Добрый вечер!».

Хорошо знакомому человеку: «Привет! Салют!».

Для выражения прощания: «До свидания! Всего доброго! Всего хорошего. Спокойной ночи. Доброй ночи. Счастливого пути».

Для выражения благодарности: «Спасибо! Спасибо за все. Благодарю Вы очень добры. Вы очень любезны».

Важнейшим элементом культуры общения является извинение. Наиболее употребительные слова: извините, простите, (если вы совершили незначительный поступок, уместно «извините», если более серьёзный - «простите», также это слово используется, когда вы беспокоите кого-то по тому или иному делу), извините, пожалуйста; прошу прощения, прошу меня извинить.

Ответом на извинение обычно являются слова: пожалуйста, не стоит ничего, ну что вы, ничего страшного, это мелочь.

Нередко бывает, что человек вежлив, соблюдает нормы поведения, но совершает ошибки в произношении тех или иных слов, например, неправильно ставит ударение.

Умение правильно ставить ударение является существенным элементом речевой культуры. Запомните слова, в которых часто допускаются ошибки:

Баловать, газопровод, завидно/незавидно, запломбировать, звонишь, звонят, зубчатый, исповедание, каталог, новорожденный, принять, торты, начать, туфля, эксперт, красивее.

Друзья, говорите по-русски!

Ведущий . Если человек следит за своей речью, употребляет волшебные слова, то он приобретает образ культурного человека. Это так. Но нужно также обратить внимание и на то, как он (человек) ведет себя, когда говорит. Ведь есть случаи, когда ваш собеседник во время разговора начинает теребить ваш рукав, крутить пуговицы, и т. п..

О речевой культуре нам расскажет постоянный гость нашей программы - психолог;

Психолог . Добрый день! Искусство слушать - равносильно искусству говорить. Я бы хотела дать вам, ребята, несколько советов, которые помогут быть хорошими и приятными собеседниками.

Советы:

1. Слушай внимательно, не перебивая.

2. Поменьше говори о себе.

3. Разговаривая, не хватай собеседника за руку, не тереби его пуговицу, не хлопай по плечу. Нужно привлекать внимание словами, а не руками.

4. Не смейся искусственно, если тебе не смешно, и не делай вид, что удивлен, если этого в действительности нет. Веди себя естественно.

5. Не вмешивайся в разговор взрослых.

6. Не шепчи на ухо товарищу при окружающих тебя людях.

7. Не говори плохо или насмешливо об отсутствующих

Ведущий . Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств - зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. С их помощью человек знакомится с окружающим миром. Но есть шестое чувство, помогающее устанавливать контакт с людьми. Оно, к сожалению, от рождения нам не дано, и его надо в себе воспитывать – это чувство такта. О том, как это чувство может помочь нам в общении с окружающими нам расскажет наш психолог.

А сейчас, давайте попробуем определить, владеете ли вы этим чувством. Я предлагаю вам три ситуацию Попробуйте определит, какие ошибки при общении совершили их герои?

1-й рассказ

Ира пришла в гости к подруге Тане. В клетке сидела замечательная яркая птица - любимый Танин попугай;

Ничего себе птичка; Симпатичная - сказала Ира, - у меня такая же была. Только сдохла. Они долго не живут. Нежные очень.

Таня загрустила и замолчала. Ира не смогла в это день общаться с Таней. (Подумайте, какую оплошность допустила Ира? Как бы вы вели себя на ее месте?)

2-й рассказ

За пять минут до первого урока ученики сидели в классе. Оля пришла последней. У нее был расстроенный вид, заплаканные красные глаза.

Почему у тебя глаза на мокром месте? - громко закричала Катя. - Что у тебя случилось? Расскажи! Кто тебя обидел?

Ну, давай, Давай рассказывай! - подскочила к Оле Наташа.

Что случилось? Почему у тебя слезы? - закричали все.

Оля разрыдалась и выбежала из класса. Все недоуменно пожали плечами. (В чем была их ошибка? Что бы вы сделали на их месте?)

3-й рассказ

Папа подарил Вове на день рождения новые марки. Вова показал их своему приятелю Славе и радостно сообщил:

Вот какие марки! Редкие и красивые! Тебе нравятся?

Да у меня таких навалом! - захохотал Слава. - Что в них такого особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх, ты! Тоже мне филателист! И твой отец хорош - в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе покажу мои?

Но Вова не захотел. И потом еще три дня со Славой не разговаривал. (Как вы думаете, почему?)

Ведущий . Но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда одни и те же: уважай окружающих, считайся с ними. В человеке должно быть все прекрасно: поведение, речь, и, конечно, одежда. Какой должна быть одежда? Как следовать моде? Об этом обо всем с нами поговорит модельер, открывший свой Дом моды.

Модельер. Добрый день!

Большую роль в нашей внешности играет одежда. Опрятная, красивая, модная, со вкусом подобранная, она очень украшает. Надо ли следовать моде? Безусловно, однообразие приедается, а новая мода вносит разнообразие, освежает внешность, а значит, улучшает самочувствие, радует глаз.

Быть одетым модно - значит взять из моды то, что больше подходит к вашему pocту фигуре, цвету глаз и волос, что соответствует вашей неповторимой индивидуальности.

Законодатели моды, французы, говорят: элегантно - это просто, строго, незаметно с первого взгляда. Элегантность зависит от умелого сочетания расцветки ткани, из которой сшита одежда.

Самое главное: одежда должна быть удобной, практичной, красивой, но не броской. Красота, элегантность, изящество и удобство одежды вызывает чувство эстетического удовольствия не только у того, кто её носит, но и у тех, с кем этот человек общается.

Вот несколько советов, как надо одеваться и чувствовать себя в прекрасной форме:

1. Одежда должна быть простой и удобной. Она не должна стеснять движений, мешать работать и играть.

2. Одеваться надо по возрасту. Не нужно одевать украшения, которые носят взрослые.

3. Нарядным делают человека прежде всего чистота и опрятность.

4. Хорошо начищенные старые ботинки лучше, чем грязные и пыльные новые.

5. Неряшливо одетый человек не вызывает доверия: если он не может содержать в порядке самого себя, как же рассчитывать, что будет в порядке порученное ему дело?

6. Научись следить за своей одеждой.

Все эти советы помогут вам быть неотразимыми и уверенными в себе.

А теперь давайте еще раз поиграем. Разделитесь на три команды и придумайте идеальную школьную форму. Объясните, почему вы предлагаете именно этот вариант? Как вы считаете, нужна ли форма в школе или нет?

Ведущий. Советы, которые порекомендовал вам модельер, очень пригодятся, если вы действительно хотите быть неотразимыми. А теперь поговорим о свойствах, которые являются основными элементами структуры характера человека. Какие же нравственные свойства присущи человеку, который нам приятен, с которым хочется общаться, дружить? А какие, наоборот, отталкивают, вызывают нехороший отклик?

Среди наших зрителей находится наш собственный корреспондент, который провел небольшое исследование в наше коллективе.

Корреспондент. Добрый день!

В моем опросе ребятам необходимо было назвать положительные и отрицательные свойства человека. На общее количество опрошенных участников - 66 человек приходится 430 названий положительных свойств или качеств. Это; доброта, вежливость, честность, аккуратность, справедливость, отзывчивость. Кроме этих шести, ребята назвали милосердие, сочувствие, добросовестность.

Отрицательных качеств было названо 280, т. е. на 1 человека приходится 5 свойств. Это грубость, невежество, эгоизм, зависть, ненависть.

По результатам исследования можно сделать вывод: положительных качеств в человеке всегда больше, чем отрицательных, и, как следствие, доброта побеждает зло.

Ведущий. Спасибо нашему корреспонденту за сообщение.

Итак, человек, одетый со вкусом, с хорошими манерами, способный считаться с мнением окружающих, откликаться на радость и горе, - это и есть современный человек, к которому относятся чеховские слова, которыми мы начали нашу передачу.

А закончить её я хотела бы пожеланием гостям, зрителям, всем ребятам: будьте вежливы, чаще улыбайтесь, приносите добро людям, будьте красивы душой, любите жизнь - и только тогда вы почувствуете себя счастливыми!

До свидания! До новых встреч!

«Хорошими манерами
обладает тот,
кто наименьшее
количество людей
ставит
в неловкое положение».
Дж. Свифт.

Вступительная часть: Выступление учащихся.

Агния Барто

Чтение стихотворения.

1 ученик. Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут … а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

2 ученик. «Спасибо», «здравствуйте»,

«простите» -

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык

3 ученик. Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день».

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

4 ученик. А вместо слова «до свиданья»

Не говорит он ничего.

Или заявит на прощанье:

«Ну, я пошел, пока, всего».

5 ученик. Не скажет он друзьям по школе

«Алеша», «Петя», «Ваня», «Толя».

Своих друзей зовет он только

«Алешка», «Петька», «Ванька», «Толька».

1 ведущий. А ведь нам, ребята, по словам писателя И. С. Тургенева, «дан во владение великий и могучий русский язык», язык Пушкина, Лермонтова и Толстого. Так стоит ли заменять его каким-то суррогатом? Не лучше ли образцом нашей речи сделать язык великой русской литературы?

Какая тема сегодняшнего нашего мероприятия? Для чего оно нам нужно? Какие цели нашего мероприятия?

Цели: 1. Познакомить детей с сущностью и видами этикета.

2. Развивать этические навыки, формировать полезные привычки.

3. Воспитание умений работать в малой группе и коллективе.

Представление каждой команды: Название, Девиз, командир.

Что такое этикет? История возникновения в Средневековье и в России.

Слово «этикет» появилось при короле Людвике ХIV во Франции. На одном из пышных приемов короля всем приглашенным были вручены карточки с правилами поведения, которые должны соблюдать гости. Эти карточки называли «этикетками». Отсюда и произошло понятие «этикет» - воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.

Этикет в средневековья.

Многие правила сохранились в средневековья. Снимать шляпу или перчатку при приветствии. Средневековый рыцарь, желая показать, что он находится в кругу друзей (если ему нечего опасаться) снимал шлем или поднимал забрало. Впоследствии, дворянин снимал или приподнимал шляпу при приветствии. Позже шляпу стали снимать перед вышестоящим лицом, а приветствуя равного себе, к ней лишь притрагивались. Женщин приветствовали всегда, снимая головной убор. Этот ретуал сохранился и в ХIX веке, не меняясь на протяжении столетий.

В России слово «этикет» вошло в начале XVII века. Сначала этикет использовался, как придворный церемониал. При появлении книгопечатания, стали появляться первые пособия по этикету. Первая книга по этикету называлась «Домострой». В ней были изложены правила поведения человека в повседневной жизни. Петр I , который много путешествовал по Европе, очень хотел, чтобы его подданные были похожи на европейцев. Он хотел перенять их обычаи, нравы. При Петре I

В 1717 году вышла в свет книга о хороших манерах под названием «Юности честное зерцало». Эта книга была адресована молодежи и рассказывала о правилах поведения в обществе.

Воспитанному дворянину полагалось, быть вежливым и учтивым, знать иностранные языки, уметь красноречиво говорить, с почтением относиться к старшим.

Что такое вежливость?

(Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», то есть «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать как себя вести, и с уважением относится окружающим)

(Считают скромность, сдержанность, деликатность, умение контролировать свои поступки, внимательно и тактично общаться с людьми.)

Разминка вежливости. Закончите фразу, которую я буду читать.

Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).

Мальчик, вежливый и развитый. Говорит, встречаясь…(Здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите нас пожалуйста).

И во Франции и в Дании на прощанье говорят всем…(до свидание).

Первый тур «Вежливая команда ». За каждый верный ответ 1 балл.

Задания на листочках. Задание нужно выполнить в течении 5 минут. Выделите правильный ответ.

I команда. Название __________________________________

Вашему вниманию предлагаются слова вежливости, которые произносят, чтобы подчеркнуть свое расположение к собеседнику. Они часто звучат в начале разговора. Какие слова, по-вашему, наиболее употребляемые?

А) доброе утро;

Б) здорово;

В) привет;

Г) здравствуйте;

Вы едите в автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова правильно произнесли при этом?

А) простите меня, я выхожу!

Б) разрешите пройти.

В) извините, можно пройти?

Г) расступись, я иду.

Твой друг на твоих глазах совершил дурной поступок. Каким образом поведешь себя ты?

А) заявлю, что больше мы не друзья.

Б) выскажу свое отношение к его поступку и пообещаю прервать дружбу, если такое повторится.

В) скажу, что не заметил.

Г) промолчу.

Вы звоните по телефону и собираетесь позвать друга или подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы?

А) Позовите Катю.

Б) Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Катю.

В) Здравствуйте, позовите Катю.

Г) здравствуйте, извините, Катя дома? Можно позвать ее к телефону?

Вы опаздываете. У вас нет часов. Как вы спросите время у прохожего?

А) Скажите, сколько сейчас часов?

Б) Вы не подскажите, который час?

В) Скажите, пожалуйста, который час?

Г) Эй! Сколько времени?

Поздоровавшись с учителем один раз, стоит ли здороваться еще раз при встрече?

В) можно, но не обязательно.

Г) можно, заменить слова улыбкой.

Второй тур. «Культура поведения в общественный местах». Домашнее задание.

Каждая команда выступает с трехминутной сценкой в разных местах, ситуациях. И каждый герой введет себя, не соблюдая правила этикета. Те команды, которые обратят внимание на не вежливое поведение, за разговор речи участников, которые показывают сценки, выдается 1 балл.

Команда 1. Сценка «Разговор по телефону».

Команда 2. Сценка «В театре».

Команда 3. Сценка «В автобусе».

Команда 4. Сценка «Общение с учителем».

Команда 5. Сценка «В музее».

Третий тур «Да- нет»

Командам по очереди задает учитель вопросы, на которые требуется положительный или отрицательный ответ. За каждый правильный ответ – 1балл.

За столом ведут громкие разговоры? (нет)

Хлеб со стола берут вилкой? (нет)

Мальчик первым входит в темную комнату? (да)

На день рождения дарят четное количество цветов? (нет)

Уместно ли детям посылать комплименты очень пожилым людям? (нет)

Четвертый тур «Викторина вежливости». «Задание для командиров»

Из каждой команды выходят командиры и для них приготовлены вопросы на листочках они выбирают и советуются с командой. Повторяется вопрос, на который нужно ответить правильно. Каждой команде по 3 вопроса. За правильный ответ -1балл.

Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Первым здоровается проходящий).

Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста).

Мужчина и женщина входят в помещение. Кто должен войти первым? (Первой входит всегда дама).

При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись).

Если при разговоре по телефону прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший).

Вы получили в подарок коробку конфет, что вы с ней будете делать? (Полученные в подарок фрукты, шоколад, конфеты, торт предлагаются всем).

Вы пришли в кино и пробираетесь на своё место в ряду, заполненном сидящими людьми. Как нужно проходить – лицом или спиной к сидящим? (Лицом).

Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: “Извините” или “Извиняюсь”? (Извините).

Кто первым кладёт телефонную трубку – мужчина или женщина? (Женщина).

Можно ли входить в магазин с собакой? (Нет, даже если она маленькая).

Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас? (Уступить место).

Можно ли вести беседу двоим, если с ними находится ещё один человек? (Вести разговор, в котором не принимают участие все присутствующие –нельзя: третий может подумать, что речь идёт о нём или что ему не доверяют).

Вы пришли в гости с подарками и цветами. Как их нужно преподнести? Как должен поступить с подарком именинник /хозяин/? (Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развёрнутом виде или в красивой упаковке. Именинник /хозяин/ должен раскрыть подарок и посмотреть, что в нём).

Ты пришёл по приглашению, но в доме уже много гостей. Твои действия? (Подать руку хозяйке и хозяину, а остальным, слегка поклоняясь, сказать: “Здравствуйте”).

Пятый тур «Найди отличия вежливости».

На слайдах показаны картинки и нужно сказать, где герои ведут себя правильно, а где нет. На верный ответ- 1балл

За столом.

В общественном транспорте.

Шестой тур «Пословица за пословицей». Что означает пословица? За правильный ответ 1 бал.

Правила поведения присущие тому или иному народу,нашли свое отражение фольклоре: пословицах и поговорках. Есть такие пословицы и у русского народа. Давайте вспомним их!

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Даренному коню в зубы не смотрят.

Семеро одного не ждут.

Худой мир лучше доброй ссоры

Не бросай камня в чужой огород.

Яйца курицу не учат.

Посади дурака за стол, а он и ноги на стол.

Всяк сверчок знай свой шесток.

Учись доброму – дурное на ум не пойдет.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Как проживешь, так и прослывешь.

Худо жить без ласкового слова.

Не мудрен привет, а сердце покоряет.

Ласковое слово лучше мягкого пирога.

Спасибо – великое дело.

Встречают по одежке, провожают по уму.

Подведение итогов. Подсчет баллов. Объявление результатов.

Так что такое этикет?

Что такое вежливость?

Какие слова мы говорим при встрече?

За помощь всегда говорим «Спасибо!».

Будьте терпимыми, вежливыми, сдержанными, скромными!

И хочется закончить наш урок такой пословицей

«Относитесь к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе»!

Разработка внеклассного мероприятия для школьников 7, 8 и 9 классов по теме: Этикет.

Заседание клуба этикета «Факультет забытых истин»

Цели: воспитание культуры поведения у подростков, вежливого, уважительного отношения к людям; развитие творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека.

Подготовка

1. Класс делится на две команды.

2. Кабинет оформляется по теме.

Действующие лица

Маркиз Этикет.

Ход мероприятия

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на заседании клуба этикета «Факультет забытых истин». Для чего нужны правила этикета, известно каждому.

Зная правила культурного поведения, вы будете чувствовать себя увереннее в обществе, не попадете впросак, сказав или сделав такое, что по этикету считается неуважительным к окружающим. Зубрить правила не требуется, достаточно понять их смысл. Поэтому начинать о них разговор надо с истории.

Маркиз Этикет. Правила этикета возникли в глубокой древности как удобные и разумные формы общения. Их существовало и существует бесконечное множество. В Древнем Китае, например, насчитывалось около тридцати тысяч церемоний: как постучаться в дом, как войти, как встать, сесть, взять чашку с чаем - все было строго определено и расписано. Не один год уходил у детей из богатых сословий на то, чтобы выучить эти правила. Да и для выполнения их требовалось столько времени, что позволить себе «церемониться» мог лишь не обремененный заботами и работой человек. В народе до сих пор бытует воспоминание об этих сложных правилах. И когда двое не соглашаются войти в дверь друг за другом, про них с иронией говорят: «Ну, развели китайские церемонии».

В Японии, когда за столом собираются несколько человек, все точно знают, где должен сидеть каждый: кто у ниши с картиной - на самом почетном месте, кто первый по левую руку от него, кто второй и кто должен сидеть у входа. Любая попытка сесть на «незнакомое» место вызовет лишь всеобщее смятение. Именно это происходит, когда заезжий иностранец, желая прослыть скромным, упрямо отказывается от предназначенного ему за столом места.

Очень своеобразны у японцев правила хорошего тона. Заметив знакомого, японец считает своим долгом прежде всего замереть на месте, даже если дело происходит на середине улицы и прямо на него движется трамвай. Затем он как бы переламывается в пояснице, ладони его вытянутых рук скользят вниз по коленям, и, застыв еще на несколько секунд в согбенном положении, он осторожно поднимает вверх одни лишь глаза. Выпрямляться первым невежливо, и кланяющимся приходится зорко следить друг за другом.

Со стороны эта сцена производит впечатление, будто обоих хватил прострел, и они не в силах разогнуться. Токийские газеты подсчитали, что каждый служащий ежедневно отвешивает таких официальных поклонов в среднем 36 раз, агент торговой фирмы 123 раза, девушка у эскалатора в универмаге 2560 раз.

В толпе же с японцем происходит таинственное превращение. Куда исчезают его изысканные манеры, предупредительность, учтивость? Он прокладывает себе дорогу в людском потоке, совершенно не обращая ни на кого внимания. До тех пор, пока прохожие на улице или пассажиры в вагоне остаются незнакомыми, японец считает себя в праве относиться к ним как к неодушевленным предметам. Садясь в автобус, он может без зазрения совести отпихнуть с подножки женщину, может, пустив в ход колени, локти, обменяться пинками с соседом.

На Руси правила хорошего тона складывались с незапамятных времен. Эти правила регулировали взаимоотношения людей, а свод предписаний стали оформлять относительно недавно. В XVI веке появился сборник под названием «Домострой», ценнейший памятник средневековой культуры. Он определял регламент жизни средневекового человека, ее хозяйственную, религиозную и семейную стороны. Домострой рассказывал о том, что значит быть нравственным, давал хозяйственные советы, рекомендовал рецепты народной медицины.

Сборник был основан прежде всего на христианской морали, поэтому большое место в нем уделялось нравственным поучениям. Понятия нравственности и этики тесно переплетались в подобных учебниках жизни. Считалось, если человек Богу угоден, чист и нравственен, то он всегда будет поступать правильно.

В Кратком катехизисе русского народа 1837 года можно найти очень интересное положение о том, что нравственность у русских людей воспитывать не надо: она заложена в человеке при его рождении. «Следствие нравственной жизни есть порядок, тишина, спокойствие, покорность дому, все это есть в земле Русской, стало быть, русские нравственны».

Через 22 года после опубликования Катехизиса, в 1859 году, вышел журнал «Благонамеренный», где в разделе «Светская философия, или Книга жизней» уже нет подобных фатальных воззрений на русскую нравственность. Более того, в этом журнале публикуют конкретные педагогические советы. «Как воспитывать в институтах? - рассуждает один из авторов. - Коли воспитуемые знают лаять по-французски, то все равно, какой вздор у них в голове и в сердце. Воспитание надо разделить на общее и частное. Сделать из ребенка человека, прежде чем земледельца, воина или ученого. Чем свободнее земля в политическом отношении, тем строже должны быть нравы в частной жизни». И далее: «Приучите юношу к бедности, а к роскоши он привыкнет сам». «Вскорените у него понятие долга, а свои выгоды он сам собою будет соблюдать». «В Китае награждают отца за заслуги сына, а у нас - сына за услуги отца. Чтобы сохранить нравственность, нужно использовать китайский принцип».

В XIX веке в России издавались многочисленные сборники правил, советов и наставлений для разных случаев жизни: как принято в светском обществе держать себя на кристинах, свадьбах, юбилеях, обедах, вечерах, раутах, на прогулке, в театре и т. д. Вот некоторые названия этих изданий: «Светская жизнь и этикет», «Джентльмен. Настольная книга изящного мужчины», «Для молодых модных господ», «Искусство нравиться дамам и молодым девицам». В книгах были приложения: дуэльный кодекс; образцы разговоров и писем; советы, как выбрать богатую невесту и др.

Ведущий 2. Умение вести себя в обществе не приходит сразу. Для постижения правил вежливости ни один ребенок не бывает слишком мал, как считают некоторые родители. Но даже владея всеми столовыми предметами, зная, когда надо снять шляпу, а когда поцеловать даме руку, вы можете не снискать симпатии окружающих, если не будете при этом сердечны, деликатны и выдержанны.

Итак, мы начинаем нашу игру.

Этикет улицы

Ведущий 1. Большую часть своего времени человек проводит на людях: на улице, в транспорте, в общественных местах, на работе и в учебных заведениях. Соблюдение правил хорошего тона в обществе необходимо так же, как соблюдение правил дорожного движения. О многих правилах поведения среди людей говорится в пословицах русского народа: «Худое дело - обидеть соседа», «От учтивых слов язык не отсохнет», «Не груби малому, не вспомянет старый». Первый наш конкурс посвящен этикету улицы.

Конверт с заданием для первой команды

1. Как вы поведете себя при встрече на улице со своим знакомым?

A. На ходу крикну «Привет!» или помашу рукой.

Б. Захочу пообщаться, остановлюсь.

B. После приветствия слегка замедлю шаг, предоставляя знакомым возможность самим проявить инициативу.

Цель: Познакомить ребят с правилами поведения в различных ситуациях, помочь им взглянуть на себя со стороны.

Задачи:

Способствовать развитию творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека.
Способствовать воспитанию культуры поведения у подростков и вежливого, уважительного отношения к людям.
Способствовать умению применять полученные знания.

Всем испортить настроенье
Может ваше поведенье.
Многие не знают дети
Ничего об этикете.
И плохого в том не видят,
Что кого-нибудь обидят.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим об этикете. Что это такое? Зачем он нам нужен? Правила поведения помогают чувствовать себя увереннее в обществе и не попасть в неприятную ситуацию. Правил существует множество. В Китае, например, около тридцати тысяч церемоний: как постучаться в дом, как войти, встать, сесть, взять чашку с чаем. У нас, в России тоже существует целый свод правил, который уместился в нескольких книгах под названием «Домострой».

Я приглашаю к нам три команды (5, 6А и 6Б). Мы постараемся выяснить, кто же из них больше всего знает об этикете.

Вас пригласили на день рождения. Что вы будете делать сначала? (ответы детей) Действительно, но везде надо соблюдать правила приличия: на улице, в магазине, дома. Обо всем этом мы с вами поговорим, но сначала разминка. Я задаю вопросы, а вы должны дать правильные ответы с пояснениями.

Вопросы на засыпку:

Кто первым здоровается: мальчик или девочка? (мальчик)

Кто первым подает руку: мальчик или девочка? (девочка)

Куда деть жевательную резинку, если вы находитесь в гостях, за столом? Нужно завернуть ее в бумажку и выкинуть в мусорное ведро. Не стоит оставлять ее в тарелке, даже в бумаге, а тем более прилеплять к столу.

Можно ли, разговаривая, активно жестикулировать, брать собеседника за рукав, за пуговицу? Нельзя; правилами этикета предусматривается умеренность в жестах: жест нужен там, где слов не слышно.

Можно ли отказаться от подарка? При отказе от подарка подчеркивают признательность за внимание и мотивируют свой отказ (принять подарок неприлично или он очень ценен).

Можно ли дарить четное количество цветов? В Эстонии принято дарить четное количество цветов, у нас же - нечетное, а четное приносят на поминки или же в день похорон.

Заходя в автобус, нужно ли здороваться со всеми? Только, если есть знакомые. В противном случае, стоит просто улыбаться.

Можно ли дарить цветы мужчинам? Да, но только в особо торжественных случаях.

Можно ли прийти в гости за час до назначенного времени? Нет, ведь можно застать хозяев врасплох.

Что делать, если вы вдруг забыли имя собеседника? Лучше попросить собеседника назвать свое имя, это лучше, чем назвать человека чужим именем.

Что вы ответите, если кто-то попросит у вас извинение? «Пожалуйста» или «Ничего страшного».

Как пройти к своему месту в кинотеатре? Передом к зрителям.

Какой длины должны быть носки у мужчины? Длина должна быть такой, чтобы при любых обстоятельствах между - верхом носка и низом не была видна нога.

Как вы будете разговаривать с мамой друга по телефону? Обязательно нужно поздороваться, назвать свои имя и фамилию, сказать, что вы друг ее сына (если вы не знакомы), и только потом попросить позвать его к телефону.

До какого часа можно звонить кому-либо? (до 9 часов вечера)

Как вы поступите, если в помещении рядом с вами кто-то чихнул? Если вокруг чихающего много людей, не совсем обязательно говорить: «Будьте здоровы», достаточно просто не обращать на это внимания.

Если понадобилось сказать друг другу что-то такое, что не должны слышать посторонние, можно ли сказать это ему шепотом на ухо? Шептаться в присутствии третьих лиц считается верхом неприличия.

Когда необходимо снимать головной убор? Женщины могут не снимать головной убор; мужчина должен снимать его, входя в помещение. Обычай снимать головной убор при встрече почти ушел в прошлое.

Проявляя любезность (например, уступая место в транспорте), нужно ли проявлять настойчивость? Нужно стараться быть любезным, но не стоит усердствовать. Например, вот так:

Обещал отцу Евгенийь:

Я за вежливость возьмусь:

Буду всех благодарить,

Первым "здравствуй" говорить!

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье.

Видит- утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке.

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

А Евгений как заорёт:

С добрым утром, дед Федот!

Дед ругнул его спросонок:

Убирайся, пострелёнок!

Вот Женя догнал Иринку

Да как дёрнет за косынку:

Ты куда, Ирина, стой,

я здороваюсь с тобой!

Та отпрянула в сторонку …

Как невежлива девчонка…

Нёс учитель стопку книг,

А Женя с ограды-прыг.

Чуть не сел ему на плечи:

Извините, добрый вечер!

Ты,- вожатый закричал,-

И невежа, и нахал!

Петя очень удивлён:

Разве был невежлив он?!

Был ли он невежлив? (ответы детей)

Давайте понаблюдаем за собой со стороны и постараемся исправить ошибки.

Ситуация 1. Поведение на улице. Идет по улице «сладкая парочка»: молодой человек прихлебывает на ходу пиво из банки, его спутница смачно грызет семечки. Их видит знакомый и начинает махать руками, кричать, чтобы поздороваться.

Вопрос: Что вы думаете об их поведении? Может, вы сами так себя ведете? Или считаете это нормальным, потому что так делают все? Сколько ошибок вы насчитали? Как нужно поступить, если хочешь пообщаться с товарищем?

Ответ: Не стоит перенимать скверные манеры. С точки зрения этикета подобное поведение считается верхом неприличия. Для «еды» можно найти более уютное местечко, чем улица. В толпе не надо бурно проявлять свои чувства, тормозя движение. И если вам непременно нужно пообщаться, то надо отойти в сторонку.

Ситуация 2. Поведение в магазине. Герой стоит перед дверями магазина. Люди входят и выходят. Он, устав ждать, расталкивает людей и лезет вперед.

Вопрос: Кто кого должен пропускать?

Ответ: Сначала нужно пропустить выходящих из магазина. Там меньше будет скопление народа. В толпе вы рискуете получить травму, быть придавленным. Мальчикам обязательно надо пропустить девочек. И если девочка знакомая, то можно подать ей руку, поддержать дверь.

Ситуация 3. Поведение в магазине. Герой в магазине с мамой. Постоянно дергает ее и причитает: купи айфон, купи планшет, ну хотя бы флешку. Мам.. ну мам…

Вопрос: Кто – нибудь себя узнает? Как себя поведет ваша мама?

Ответ: Если вы знаете в какой магазин идете, то должны

дома предварительно обсудить возможность покупки чего-либо, чтобы не доставлять маме неудобств. А если не знаете, то просто восхищайтесь увиденным. Любящая мама, если у нее будет возможность, обязательно вам купит желанную вещь.

Ситуация 4. Поведение в автобусе. Герой сидит в переполненном автобусе. Входит пожилой человек. Герой, жуя жвачку, просит соседа, помладше возрастом, встать и уступить место. А потом, говорит, что вежливые люди всегда уступают пожилым.

Вопрос: Правильно ли он сделал?

Ответ: Воспитанные люди должны сами уступить место, а вежливость за чужой счет не является признаком воспитанности.

Ситуация 5. Выбор подарка. Герои в магазине покупают подарок для подружки.

–Так, какой хороший зайчик, куплю его. И недорогой.

Но у нее, же куча мягких игрушек. Давай фотоальбом лучше купим.

Давай, он дешевле. Хотя у нее и фотографий то нет…

О, цветы на клумбе, давай нарвем.

Приходят к подружке.

Поздравляем. Сами выбирали, знаешь, он стоит 200 рублей. Мы насобирали денег и сложились. Я хотела зайца, но лучше ты мне его подаришь на мое день рождения.

Цветов 9, еле 9 – й нашли, а то как напоминки.

Вопрос: Сколько вы нашли ошибок в поведении девочек?

Дарить и принимать подарки – это тоже искусство этикета.

1. При выборе подарка нельзя полагаться на свой вкус и склонности.

3. При вручении подарка всякие комментарии о его ценности, трудностях, связанных с его покупкой, или о каких-нибудь изъянах подарка излишни.

4. Вручение подарка сопровождают добрыми пожеланиями и улыбкой.

5. Принимать подарок всегда нужно с благодарностью, даже если эта вещь не нужна или в доме есть аналогичная.

6. Полученные в подарок фрукты, конфеты предлагают всем присутствующим.

7. Если подарок, врученный очень близким людям, оказался неудачным, можно предложить обменять его.

8. Цветы относятся к таким подаркам, которые всегда уместны. Подходящие для подарка цветы выбирают очень тщательно.

Вы, наконец, у своей подруги или друга и готовы сесть за праздничный стол. А как правильно надо накрывать?

Сервировка стола. Уже более двухсот лет тому назад разработаны и приняты правила приличного поведения за столом. В Средние века во время торжественных обедов пажи въезжали верхом на лошадях в зал и подавали гостям миски с едой прямо с седла, а остатки трапезы бросали собакам. А жирные руки вытирали прямо о шкуры собак. Вам бы понравилось, если ваши гости, вытерли руки о любимую собачку? В некоторых странах руки вытирали о шкуры свиней. И свиньи, ходящие по залу были как никогда, кстати, потому, что поедали объедки. Меньше надо было убирать. Но, менялись времена, менялись и представления о приличиях. У римлян уже появляются салфетки. В наши дни уже на столе обязательны вилка, нож и ложка. А когда-то, в XVI веке, это было новомодным изобретением. Вилки делались из золота или слоновой кости, встретить их можно было только в очень богатых семьях. Так что нам с вами повезло: у нас есть и салфетки, и ложки, и вилки, остается только уметь пользоваться этим богатством.

Практическая работа № 1. Сервировка стола. И сейчас команды постараются правильно накрыть на стол.

Мы с вами разобрали несколько видов этикета: столовый, на улице, в автобусе, в гостях. Видов этикета много. И последний, на котором мы хотели бы остановиться – это школьный. Командам предлагаю показать нам сценки. Вот вам сюжеты, но вы можете добавить что-нибудь свое.

Практическая работа № 2.

Ситуация 7: Как не надо вести себя в компании, в школе.

Забегают мальчики и девочки. Некоторые несутся по школе, прыгают друг на друга, Садятся на стулья, мальчишки раздвинув ноги. Девчонки, кривляются и жуют жвачку. Многие утыкаются в телефон.

Ситуация 8: Как не надо вести себя на уроке.

Звонок. Заходит учитель. В классе только один человек. Через некоторое время заходит еще, учитель начинает урок. Потом еще. В конце урока заходит последний. В течение урока ученики постоянно перебивают учителя, жуют жвачку, играют в телефон, рисуют.

Ситуация 9: Как не надо вести себя за столом. Мамы накрывают на стол, беседуют о предстоящем празднике. Дети все время подбегают к столу, хватая с него продукты или постоянно что-то прося, и возмущаясь, когда же можно будет, наконец, поесть. И убегают, не помогая, убрать со стола.

Пока команды готовятся - Игра со зрителями. Хорошо встретить и накормить гостей, оказывается, не самое главное. Очень важно, чтобы не было им скучно. И неоценимую помощь в этом нам оказывают различные игры. Есть много веселых игр, которыми можно занять гостей. Например, «перевертыши».

1. Девочка-великан. («Мальчик-с-пальчик».)

2. Толстяк смертный. («Кощей Бессмертный».)

3.Уйти от новой стиральной машины. (Остаться у разбитого корыта.)

4. Лысина - мужское безобразие. (Коса - девичья краса.)

5. Курица кабану подружка. (Гусь свинье не товарищ.)

Если команды еще не готовы, то можно обсудить, что означают пословицы:

«В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив»,
«Потчевать почуй, а неволить не воль»,
«К обедне ходят по звону, а к обеду по зову»,
«Где рады, там не учащай, а где не рады, век не бывай!»,
«В гости ходить - надо и к себе водить»,
«Умей в гости звать, умей и встречать»,
«Приехал - не здоровался, уехал - не простился»,
«У него гостят четыре угла, он сам себе рад».
«Приучите юношу к бедности, а к роскоши он привыкнет сам».
«Вскорените у него понятие долга, а свои выгоды он сам собою будет соблюдать».
«В Китае награждают отца за заслуги сына, а у нас - сына за услуги отца. Чтобы сохранить нравственность, нужно использовать китайский принцип».

После просмотра ситуации 7, 8, 9 показать как не надо себя вести.

Этикет для девочек: очень важно уметь красиво ходить и сидеть. И просто недопустимо:

Усаживаясь, поднимать платье или пальто;

Шумно обрушиваться на сиденье стула;

Сидеть, широко расставив ноги;

Сидеть, развалившись на стуле;

Сидеть, примостившись на самом краешке стула;

Обвивать ногами ножку стула;

Обнимать руками колени;

Вставая, отталкивать стул.

Этикет для мальчиков:

Мальчик никогда не должен выглядеть расхлябанным, несобранным, вызывающим и грубым;

Не ходи, подняв без надобности воротник, не держи руки в карманах;

Помоги любому, кто нуждается в твоей помощи;

Будь внимательным к девочкам и женщинам, к инвалидам и пожилым людям: помоги донести тяжёлую сумку, пропусти вперёд в дверях, помоги перейти улицу, выйти из автобуса, подняться по лестнице;

Никогда не вступай в препирательства и ссоры, не будь мелочным и склочным.

Итак, ребята, вы теперь знаете, что существует много разных видов этикета, много книг, обучающих правильному поведению. Но даже владея всеми столовыми предметами, зная, когда надо снять шляпу, а когда поцеловать даме руку, вы можете не вызывать симпатии окружающих, если не будете при этом сердечны, деликатны и выдержанны. Какой класс у нас самый воспитанный? Аплодисменты.

Чтобы легче всем жилось,
Часто плакать не пришлось,
Мой вам дружеский совет:
Соблюдайте этикет!

Возможно, будет полезно почитать: